Undervisning, workshops & implementering

Teknologi er ikke svaret. Det er spørgsmålet.

Hvordan skaber vi reel værdi med kunstig intelligens i skolen – uden at drukne i hype, frygt eller tomme buzzwords? Hos Teknologifessor hjælper vi skoler og undervisere med at bruge teknologien klogt, kritisk og kreativt. Vi skærer igennem støjen, arbejder med jeres virkelighed – og designer forandring, der holder.

Inspiration

Her deler jeg mine bedste erfaringer, tips og tricks fra arbejdet med teknologi og læring.
Bloggen er et åbent rum for idéer, refleksioner og konkrete værktøjer, som alle kan bruge – gratis og uden filter.

Workshops

Korte, målrettede AI-forløb for hele organisationen.
Vi starter med en kort assessment, der viser, hvor I står – og arbejder jer derfra mod smartere brug af kunstig intelligens. Fokus er på effektivitet og arbejdsglæde uden at gå på kompromis med kvaliteten.

Forløb

Langsigtede samarbejder, hvor vi hjælper jer med at forankre teknologi i praksis.
Det kan være udvikling af undervisningsmateriale, opstart af et teknologiværksted eller støtte til at skabe en bæredygtig strategi for teknologiforståelse i hverdagen.

Hvad gør Teknologifessor unik?

Jeg går ikke med strømmen – jeg trækker stikket og spørger: Hvad giver egentlig mening her?

Jeg er ikke endnu en konsulent med slides og smarte forkortelser. Jeg kommer fra praksis – fra skoler, klubber og klasselokaler – og jeg ved, at teknologi først skaber værdi, når den passer til mennesker, ikke omvendt.

Jeg er kritisk konstruktiv. Det betyder, at jeg tester teknologien i virkeligheden, skærer hypen fra og finder ud af, hvad der faktisk virker – både pædagogisk, didaktisk og organisatorisk. Jeg arbejder i spændet mellem mennekser og maskiner, og jeg gør det med nysgerrighed, humor og respekt for jeres hverdag.

Hos mig får du en kritisk konstruktiv tilgang til teknologien. Du får en ærlig samarbejdspartner, der tør sige “det her giver ikke mening – endnu”, og som bygger bro mellem det mulige og det nødvendige – sammen med jer.

Sådan arbejder jeg

Jeg kalder det Diamond 2.0 – en praktisk, menneskelig og fleksibel måde at skabe forandring med teknologi.
Det handler ikke om at implementere flere værktøjer, men om at forstå, hvorfor og hvordan de giver mening i jeres hverdag.

Forstå

Vi starter med jer.
Hvad er jeres kultur, udfordringer og ambitioner?
Jeg lytter, observerer og stiller de spørgsmål, teknologien ikke selv kan svare på.

Udforsk

Her åbner vi mulighederne.
Vi afprøver idéer, udforsker værktøjer og ser på, hvordan AI og digitale løsninger faktisk kan gøre en forskel – uden hype.

Skab

Vi bygger konkrete løsninger, materialer eller forløb, der passer til jeres virkelighed.
Ingen one-size-fits-all – kun målrettede designs, I kan bruge med det samme.

tEST

Vi prøver det af i praksis.
Sammen ser vi, hvad der virker, hvad der skal justeres – og hvad vi har lært.
Evalueringen bliver ikke et punktum, men et afsæt for næste iteration.

🧰 Gratis værktøjer og ressourcer

De 5 bedste AI-værktøjer til undervisning i 2025

AI er blevet en naturlig del af den digitale værktøjskasse for undervisere. Men hvilke værktøjer giver faktisk værdi i praksis? Her får du vores bud på de fem mest effektive og pålidelige AI-værktøjer til undervisningsbrug i 2025. Fokus er på brugervenlighed,…

Farezonen: Når AI gør læringsdesign fladt og forudsigeligt

AI kan være en gave i undervisningen – men den kan også gøre os dovne. Farezonen er dér, hvor teknologien ser ud til at virke, men i virkeligheden svækker læringens kvalitet. Den leverer hurtige svar, men dræber fordybelsen. Og det sker, hvis vi begynder at tro, at…

De sikre gevinster: Her skaber AI reel værdi i undervisningen

AI kan faktisk gøre en forskel – når den bruges til det rigtige. Den kan give dig tid, overblik og nye idéer. Den kan løfte de dele af arbejdet, der dræner energi, så du kan fokusere på det, der kræver dømmekraft. Men kun hvis du tør bruge den klogt – ikke bare…

Hvor AI hjælper – og hvor den halter: Den ujævne frontlinje i undervisningsdesign

AI kan gøre undervisningsdesign hurtigere og mere struktureret. Men den kan også gøre det fladt og forudsigeligt. Den store opgave nu er ikke, om vi bruger AI, men hvordan vi bruger den med omtanke. Sidste uge sad jeg med en lærer, der havde fået AI til at lave et…

Har du talt med din AI?

De fleste har prøvet at skrive med kunstig intelligens – men har du talt med den? Med den nye voice mode i ChatGPT, Gemini og mange andre kan du føre en samtale med din AI, næsten som hvis du sad med en kollega, der altid har tid. Du trykker bare på mikrofonen, taler…

Gratis AI-assistent hjælper lærere med at udvikle undervisning i teknologiforståelse

Forestil dig en assistent, der kender ministeriets krav, alle apps i Skoletube og er specialist i læringsdesign. Du sidder og skal planlægge et nyt forløb i teknologiforståelse. Du har ideer, men også lidt kaos: Hvor starter man? Hvad siger ministeriet egentlig, der…